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戴文胜师生商量留寒假作业名医汇

发布时间:2019-10-09 08:47:24 阅读: 来源:织带机厂家

戴文胜:师生商量留寒假作业

我就想从今年寒假开始,作业要由各个教研组组长和学生一块商量,这是我从他们那儿得到的启发。

“沉下去听听在一线的声音越来越少”

北京晨报:怎么想到开设“聊吧”的?

戴文胜:学校范围比较大,现在校址是4个,老师将近400人。说实话,沉下去听听在一线的声音越来越少。“聊吧”是面向学生和老师的。有时候觉得挺无奈,老师想找我,但是因为有事,总是偏差,就想把这个时间拿出来,固定在每周一下午2点到5点,由我和书记轮换。

我也挺享受这个过程的,有时候看到这间屋子自己也能静下心。所以学校我也营造相对轻松的环境。老师本来就只能面对教室、办公室,都是工作的状态,很难让人身心放松。在这样的环境中,备课组和教研组能够放松,更容易碰撞,产生火花。

北京晨报:老师会跟您聊些什么呢?是工作上的多一些还是生活上的?

戴文胜:肯定是工作上的多一些,在工作中的一些压力、困惑。还有一些时候,他们会聊孩子升学的关键期,比如:孩子升中学、小学。我曾经对老师说:别的不敢说,咱们老师的孩子想上咱们学校,什么时候想来只要条件允许都没有问题,“0拒绝”。我认为,老师把整个身心都扔在学校和教研了,享受唯一的福利就是这个,因此,我要让老师们安心教学。

“学生写的一些建议都挺尖锐的”

北京晨报:学生到“聊吧”会跟您沟通一些什么问题呢?

戴文胜:学生来的还是相对较少,这个时间上课的比较多一些。所以,有时候他们是课间或者放学的时候来,有时候是我拉他们来,但基本上是被动的多一些。

北京晨报:学生在跟您沟通的时候会提到学习的事吗?

戴文胜:会。你看我们学生写的一些建议,我都觉得挺尖锐的,比如:学习和作业方面的。有的孩子就写到了:“作业能不能先跟学生沟通。”我就想从今年寒假开始,作业要由各个教研组组长和学生一块商量,这是我从他们那儿得到的启发。现在招生考试政策都改革了,我们为什么还要给学生那么重的负担?通过从学生那得来的东西,我们自己转化。你看,我已经用红笔注上:和学生一起留作业。

“学生能读懂我,我觉得太棒了”

北京晨报:“聊吧”是不是一个能听到学生最真实声音的最好渠道?

戴文胜:起码是一个面对面交流的最好渠道。我个人觉得学生和我的关系还是不错。

北京晨报:您举个例子说说。

戴文胜:比如,我走在操场,学生抢到球,正要投都把球先放下,跟我打招呼。上次,一个初一的孩子特别有意思,在食堂看见我想跟我握手,我答应之后,他又说想跟我拥抱,我也答应了。这个孩子说:“我回去不洗澡了。”

还有件事,让我特别难忘。去年教师节,我在学校门口迎学生进校,一个初一的孩子手捧一束花,我就玩笑着问了句:“这花是给我的吗?”孩子说:“不是,是送给老师的。”我说:“你送给老师比送给我还高兴。”这段话说完后,被站在一旁的高二女生听到了,下午就送给我办公室一朵花,还给我留了张纸条,让我热泪盈眶,至今还压在我办公室的玻璃板下。纸条上说:“您特别关注学生对老师的态度,我觉得特别欣慰。”她还提到了两件小事,我都记不太清了,但她说,这两件事让她觉得很温暖。作为校长和从教者,她能读懂我,我觉得太棒了。

北京晨报:学生会不会对母校十分留恋?

戴文胜:很多学生毕业后,都会到学校来兼职、做义工。有一个孩子,去年工作后挣来的第一笔工资以匿名的形式捐给了学校,虽然钱不多,但是我们感受到他对母校的感恩,就像我们校训说的“饮水思源”。这笔钱我们放在学生助理基金中,今后,其他学生如果生病或什么情况,可以申请取用。今年,这个孩子还想捐赠,但被我拒绝了。2012届毕业的学生,2013年在社交网站上发起“重回母校上一天课”的活动,他们把教室还原成原来的样子,也找到了以前的老师,我都特别支持。

戴文胜:师生商量留寒假作业

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